博翱教育为您介绍4+0国际本科集美大学好找工作吗【2022更新中】【i21aE1】

4+0国际本科集美大学好找工作吗【2022更新中】

国际本科4+0的学生与全日制统招的学生有什么区别?

两者没有区别,均是由国 家认可的正规本科文 凭。国际本科4+0学生的,与普通高考全日制统招本科学生享有同等资格,参加国内的公务 员、事业编、国企、研究生等相关考试。从就业层面上来说,国际本科4+0的学生会比国内统招本科学生的就业面更宽泛,就业竞争办更强。(4+0国际本科:不出国也能留学,没过线也能上985、211)

目前正在招生国内4+0/3+1/2+2中外合作办学本科项目有:①中外合办大学国际本科火热项目有:宁波诺丁汉大学4+0国际本科、西交利物浦大学4+0国际本科,北师港浸会4+0国际本科等;②中外合作大学国际本科火热项目有:北京理工大学3+0国际本科,武汉理工大学艺术类4+0国际本科、北京理工大学4+0国际本科、集美大学4+0国际本科、上海理工大学4+0国际本科、上海大学4+0国际本科、中央财经大学4+0国际本科、吉林大学4+0国际本科等;③其它火热项目有:上海财经大学3+1国际本科,北京理工大学3+1国际本科,武汉理工大学3+1国际本科,武汉工程大学3+1,集美大学2+2,央财2+2;

4+0国际本科集美大学好找工作吗【2022更新中】吉林大学莱姆顿学院的办学资质和办学质量均获得中外机构的认证评估。经过二十一年的国际化办学品牌建设,如今的莱姆顿学院,不仅是吉林大学直属的中外合作办学学院,曾荣获加拿大“国际教育合作卓越奖”,更是全国中外合作院校之一。 吉林大学莱姆顿学院依托吉林大学,享受其雄厚的师资力量,此外,吉大莱姆顿学院与的国王学院、中密西根大学、诺斯伍德大学、佛罗里达国际大学以及加拿大的约克大学、纽芬兰纪念大学还有澳大利亚的悉尼科技大学是院校合作关系,被称为吉林人家门口真正的“大学”。随着高考生人数不断增加,竞争越来越大,高考的压力不容小觑,机会总是留给有准备的人,高考并不是进入大学的通道,在认真备战高考的同时,不妨给孩子多准备一条通往心仪大学的路。

国际本科项目优势

一、高考分数要求不高

高考未达到本科线的同学可以通过自主招生考试进入985,211 大学校内就读。对高考没有达到本科线的同学,通过少数几个经教育 部批准的大学国际本科 4+0 项目组织的自主招生考试,使一些同学有机会进入985,211 大学就读国际本科学生可以享受重点大学教育环境资源。

4+0国际本科集美大学好找工作吗【2022更新中】此外,在2019年泰晤士高等教育新兴大学排名中,悉尼科技大学荣列全球第13位。悉尼科技大学在七大类别的学科中,均被授予5星(2018年 – 2021年QS Stars)。在2020年QS世界大学排名中,位列世界第140位。 悉尼科技大学拥有多元文化的校园和充满活力的国际交流与研究计划,帮助毕业生为现在和未来的工作做好准备。学校有超过40,000名学生,其际留学生超过10,000名,是澳大利亚规模大的大学之一。无论何种办学模式,考生需要注意了解的是:中外合作办学的实际办学情况,深入了解师资配备、引进课程门数、外方教师的教学时数、教学环境、实验室及硬件设备、质量保障、入学标准等信息,选择适合自己的学习模式。

二、文 凭含金量高

国际文 凭,含金量高。学生毕业后,可以发国外文 凭,这些大学是国外较大学,在世 界大学综合大学排名中均位于前列,比的一些985,211高校排名更高。

三、英语强化专业并重

学院着力培养科技与人文相融合、专业与英语为一体的国际化复合型人才。学院采取循序渐进的方法引导学生逐步适应英语教学环境,注重提高学生的英语综合能力。采用浸润式的英语学方法从基础英语、技术英语、商务英语等课程的双语教学,逐步过渡到专业课程的全英教学。

4+0国际本科集美大学好找工作吗【2022更新中】上海理工大学中英国际学院于2006年经教育步正式批准成立,是上海理工大学下属的非独立法人二级学院,主要实施本科层次学力、学为教育和境外学士学为教育,也是目前国内少数采用“一对多”模式的中外合作大学学院。也是目前国内领先的成体系、成规模、集约化引进海外大学优质教育资源的国际化中外合作大学学院。学院利用独特的国际化办学优势,通过丰富的学科设置、授位大学及学习路径选择,从根本上实现了成才模式的多元化。中外合作办学作为我国推动教育国际合作与交流的重要形式,越来越多的高校通过开展中外合作办学,与国外高校进行科研、师资、人才培养等多方面深层次的合作,提高学校国际化办学水平。

四、中外师资联合执教

4+0 项目的师资由教师和国内.大学教学经验丰富的教师组成。教师的聘任经国内 外双方院校双重审核,教师的聘请经国 家外专局审核批准。教师授课比例较高,中方教师中具有博士学位或副教授以上职称的比例较高引进国外的教育理念,洋为中用,欧 美大等洲通行的国际化培养方案注重素质 教育和人文基础教育,教学内容兼顾知识的基础性和应用性;教学注重案例分析和启发教育,鼓励师生互动和团队协作。

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一、招生计划共 300 名,其中工商管理专业项目 120 名,国际会计专业项目 180 名。二、招生对象: 高中毕业生或同等学力生三、学制与办学模式:本科”4+0″学制。采用集美大学与库克大学的课程设置,由集美大学负责 75 学分的教学,库克大学负责45学分的敎学。美方课程实施全英文教学(采用英文原版教材,由美方选派教师以英语授课,学生需使用英文完成 作业和考试)。

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